非常清晰的评论

JIMU新闻评论员最近，一名网民向“问江西的政治”报告说，在江西省吉安市扬恩县选定和鼓励的教师名单上，一些候选人得分以下10分，但在初中接受了10分。网民呼吁选择具有能力和良好考试成绩在初中教授的能力和良好考试成绩的教师，以消除农村教育中的歧视。在这方面，宗毒素县的教育和体育局回答说，县教育和体育局决定从基本学校中选择一组合格的学校教师（具有学士学位或更高学士学位，并获得高中教师资格证书在初级高中的教师。在农村初中，不可能选择大型农村学校。第9区的总得分为71.9分，第10区的总得分仅为30.55分。有4人，总得分少于10分，最低分数仅为7.2分，而2人的书面考试得分仅为1分。令人难以置信的是，大型农村学校可以选择标记较低的农村高中农村，但可能“计划接纳”初中老师。在学生眼中，老师是知识，智慧之源和生命元首的象征。在强迫教育阶段的教师应该有重要的任务，即为孩子奠定坚实的基础并树立榜样，并需要具有最低的知识和教学技能储备。如果您在老师的书面考试中获得这样的标记，您需要问，这样的老师可以成为一名合格的老师吗？这不是一个误导的孩子，让他们上学吗？回答Yongxin县教育和体育局的E令人惊讶。他说，出于自己的原因，一些老师的分数很低，但得分较低可能并不能证明他们的水平很低。这一说法确实无法接受调查。如果标记很低，则不意味着低水平。那么标记高，并不意味着高水平？如果是这样，测试的重点是什么？什么是“自生”？通过与工作的未来有关的测试并证明是自己的业务能力，很难不怀疑该测试并不严重。无论您的能力如何，您将如何成为测试测试的纸张模型？一些网民认为农村初中位于村庄和城镇，情况很困难。一些老师可能不想去那里，所以他们只是参加考验并处理它。这也大不相同，因为这是小学教师选择高中和县初中的评估学校。换句话说，这些老师最初是在农村地区教授的。选择的农村初中时，工作环境和条件会有所不同吗？而且，如果您不想参加测试，则可以忽略它。在这里应对不仅对您的职业不承担任何责任，而且对渴望学习的农村孩子不承担任何责任。相比之下，“农村小学选择入学的县小学选择”中的25名候选人，有4人得分超过100分，最低分数为90.55分。人们应该询问人们对高分和低分数的尖锐比较，即是否将高分数转移到县城并将低标记转移到农村地区，而伪装的农村地区的教学评估降低了，以专注于在农村地区的超低标记分配？乡村口号。如果由于吸引力不足而降低了工作标准，则只会导致恶性循环。 SOME教师使用1分的书面测试来处理测试，这可能不能反映他们的能力问题，而是反对农村地位的反对。这种现象的背后是旧问题，例如对农村教师和发展空间的待遇。但是，目标没有目的可以是牺牲教育质量的理由 - 课堂上的每个孩子都有获得合格的强迫教育的权利。释放这样的教师清单无疑会给人们留下当地政府不具有农村教育重要性的印象。俗话说“低标记确实不承认低级”并不能说服公众，也不能欺骗任何人。为了在农村教育中生存并促进公平公平，我们不仅可以留在纸或口号中。如果由于吸引力不足而降低了工作标准 - 工作只会导致恶性循环。 1-点书面测试标记不应是“通过线”，但应该是一面镜子淡化乡村的困境。测试，教学和研究结果以及学习学生。同时，通过提高薪水，改善轮换机制和加强训练，而不是“破坏罐子”，并将乡村教室的门视为“蔬菜花园门”，从而提高工作的吸引力。该地区的困难是，更好的教师需要坚持不懈地在农村教育中生存。首先，我们必须在每个农村教室中保持恐慌，并对真正的投资和诚实进行农村教育，以便更好的农村教师可以下降，留下来和教导。