认识你丨喜欢朝两个方向走！他六年的教学解释

每个星期一下午，都是Shaanxi西安县的上山小学的音乐时间。老师的名字叫朱·乔明（Zhu Chaojing），自从他教孩子们已经六年了。但是，她不是这所学校的全职老师，而是每周以教学支持的形式教孩子。在过去的六年中，朱老师的教室一直希望有许多孩子，他在这次经历中也获得了很多幸福。让我们一起去Zhu Chaojing的音乐课↓一六年的教学，我每个星期一都会得到一个独特的音乐课。这是朱·乔明（Zhu Chaojing）去朱兹县（Zhouzhi County）上小学的那一天，向儿童教授音乐课。 Zhu Chaojing的作品是西安培训机构的音乐老师。星期一是本周休息的几个小时之一。到Peoplelast年，他今天离开了去Sanqing小学的孩子们。 Zhu Chaojing：培训机构通常在周末很忙。我们有星期一的公共休息。孩子们上学，我丈夫在工作。我在家很好。我可以希望每个星期一上小学上课。就像是一段小旅程，我不知何故出去放松。 Zhu Chaojing走了一个多小时，午餐后，他的音乐课开始了。 Zhu Chaojing和Shangsanqing小学是2019年偶然的机会。学校音乐老师Liang Yanpeng购买了电子钢琴，必须专门献身，并找到了Zhu Chaojing。朱·乔伊（朱当我考虑一下时，西安很遥远，他很老，可能不愿意去这里。我说，如果我有时间回来，我会去为您修理。朱·乔明（Zhu Chaojing）是州县。这次他来在家弹钢琴，这也是他第一次到达上将小学。很快，电子钢琴是专门的。那天，梁扬彭碰巧有一类音乐。朱·乔明（Zhu Chaojing）对他的一时兴起提出了一个小的要求。 Zhu Chaojing：修理钢琴后，他在课堂上上课。我立即与小时候发展了班级的状态。孩子们很可爱。她上课，所以我告诉老师梁，我可以教你一首歌还是给你一堂课？ Liang Yanpeng是Zhouzhi County上Hangsanqing小学的一名老师：我很高兴，所以我将Zhu老师带到了第三层地板音乐教室，并将Zhu老师介绍给同学。该课程是一类独特的音乐，它得到了正确的教授。从朱老师到教室到最后，朱老师与整个班级的每个人都保持联系。这就像临时的音乐课，允许Zhu Chaojing和去Sanqing小学的孩子们开始进行六年的音乐之旅。 Liang Yanpeng，Zhouzhi County的Shangsanqing小学的老师：我是一名老老师，我从未重新Ceive专业培训。尽管我可以教音乐课，但与朱老师相比，这是一个差异的世界。我们无法了解音乐，声音和技能的理论。 Zhu Chaojing：男孩问我：“老师，年轻的Maging Guro Ng Musika可以吗？” “大师，Kailan Ka Babalik？” Sinabi Ko Sa Oras Na Iyon，Baka Hindi Ako Maging Guro ng Musika，位于Makikita Kita Muli Kung May May Oras Ako。 Ang pagbibigay ng mga instrumentong pangmusika upang hayaan ang mga bata na tamasahin ang kasiyahan ng musika na si Zhu Chaojing ay nagkaroon ng isang panaginip sa musika mula noong siya ay bata pa. Noong 1990年代，Ang Mga tagabaryo ng Donghuanle村，Zhouzhi县，Lahatkilala Ko Ang一个女孩，她将在她背上的电子钢琴上学习，这就是Zhu Chaojing。音乐训练。在Sanqing小学学习的孩子们的第一堂课之后，Zhu Chaojing的想法一直在那时，因此他讨论了他的家人，并决定教孩子们监管阿里。 2019年5月，在学校获得允许之后，Zhu Chaojing开始了自己的教学道路。 liang yanpeng的上山上小学的老师：朱老师在星期一下午只有时间。该学校特别受到了课程的重新安排，第一和第二分数被移至一件，第三和第四分被移至一件，第五和第六分数被移至一件一件，所有音乐课都结合在一起。所有学校的学生都很高兴，并觉得学校有一位出色的音乐老师。起初，朱·乔明（Zhu Chaojing）主要教孩子们了解得分和库曼塔（Kumanta）。逐渐地，他觉得应该有更多丰富的内容来加入教室。 Zhu Chaojing：我认为每周教一首歌都不太多。我想我可以为孩子们提供一些乐器。二十个非洲鼓，一把钢琴，最初是非洲鼓和钢琴，所以我们开始上课。后来，Zhu Chaojing带来了更多的音乐乐器，按照孩子的意愿进行教学。王·金芬（Wang Jinfeng），朱兹县上海小学的首席老师：他们不能接触他们。农场学校没有任何条件，培训应该很远，父母没有时间陪伴孩子。朱老师到达后，这是孩子成长的绝佳补充。 Zhu Chaojing不在乎大小的发展速度很快。他认为，对于孩子们来说，最重要的是音乐在星期一下午带来的快乐。 Zhu Chaojing：我想我可以享受他们喜欢音乐的童年。这就是我的想法，至少我可以理解一些标记，例如弹钢琴或简单的歌曲。我是一名专业老师，但您可能无法应付专业道路。但是至少，乡村的儿童可以暴露于这些童年时期。在六年中，彼此的音乐成就的命运，Zhu Chaojing不仅带来了对儿童的音乐知识，但也与教室里的孩子们交谈，并尽力解决他们长大的小问题。由于这类音乐，许多孩子内向且敏感，成为一种富有富裕的人，而Zhu Chaojing在这次旅程中也获得了触感和热情。每当Zhu Chaojing上课时，他都会为孩子们带来一些糖果，每个人都会喜欢打电话给他的糖果老师。 Zhu Chaojing逐渐成为可以与孩子们交谈的成年朋友。 Zhu Chaojing：从我的眼中可以看出，许多孩子一开始就会内向。接触音乐后，我认为这非常有效。他们可以改善自己的兴趣和爱好并改变自己的个性。除班级外，朱·乔明（Zhu Chaojing）还与学校合作，积极创建一个让学生展示自己的阶段。每当她准备表演时，她都会忙碌并享受。王·金芬（Wang Jinfeng）县：大多数农村学校Areleft孩子，父母在外面工作，祖父母在家里照顾这些孩子，并教他们几代人。音乐可以为他带来巨大的想象力和发展空间。孩子们首先对自己有理解和改善。他们觉得自己可以站在所有人面前，自然地展示自己的才能。六年来，朱·乔明（Zhu Chaojing）很少出现在空中和雨中。 Liang Yanpeng的负责人兼老师还建议他，如果他太忙，他会去少的时间，但是Zhu Chaojing将继续坚持不懈。对她来说，上小学特别有吸引力。 Zhu Chaojing：每当我回到上海学校并走到门口，看看上汉奎的品牌时，我都会觉得自己要回到父母的家中。安全GUA Saidrd，回来，您在这里。然后孩子们上学，“老师，你在这里。”这让我友好，就像回到父母的家一样。在2024年10月，朱·乔明（Zhu Chaojing）因为他生病了，并且没有上课两个星期。当他再次看到一切时，许多孩子流泪。需要和被爱的感觉是他坚持不懈的最大动力。 Zhu Chaojing：他们真的仔细地跟随它。您认为，虽然您爱他们，但他们非常爱您。有时我会换一杯水或佩戴珠宝。老实说，我不太关注这些细节，但是每次我来时，他们都会立即看到它。我觉得他们正在仔细看着我。实际上，他没有看着你，但他内心爱你。如今，每周的音乐课程已成为朱老师和孩子们之间的两道路旅行。朱·乔明（Zhu Chaojing）说，这段令人惊叹的音乐之旅并不是一个休息。 Zhu Chaojing：有时候，当我的汽车停下来时，它们“哇”并用完了教室。老师糖果，你在这里，我们想念你。他们对您和他的认真话语的期望使您立即非常重要，您可以留下所有快乐的事情。它不太好，它给我带来了很多快乐，我们互相取得了成就。在农村学校最初脆弱的音乐教育朱·乔明（Zhu Chaojing）老师的到来，他强烈补充了他正在为小学生动的事实。临时音乐课使她能够漫游自己的小学并扎根自己的梦想。返回的返回不容易每周超过160公里，但是为了一周的儿童希望，朱老师在旅途中。对于Zhu Chaojing来说，下班后的这一旅程有点休息，回到父母的家时有点炎热。唱歌，孩子们的微笑面孔，在教室外面，每个人的记忆都是他的每周。他年轻的时候，Chaojing并没有感到疲倦，并将钢琴带到了这座城市。现在，为了照亮更多孩子的音乐梦想，他不懈地工作并用乐器跑到乡村。正如他所说，这部音乐剧本身的双向命运是每个O的动人音乐这是成就。 （通用站的记者Wu Chengxuan，Ruan Chao，Zhao Zhenkai，Zhao Liang，Ma Rongda）